新聞評(píng)論作者：侯璇璇

“數(shù)字人”深耕各行各業(yè)，不僅重構(gòu)勞動(dòng)形態(tài)，更對(duì)所有職業(yè)領(lǐng)域的勞動(dòng)者提出“技術(shù)適應(yīng)+價(jià)值堅(jiān)守”的雙重要求，這恰恰是職業(yè)教育需回應(yīng)的時(shí)代命題。

  職業(yè)教育覆蓋千行百業(yè)，需以思政為魂，引導(dǎo)學(xué)生讀懂?dāng)?shù)字勞動(dòng)的本質(zhì)——技術(shù)是工具，服務(wù)人民、助力產(chǎn)業(yè)才是核心。職業(yè)教育需培育學(xué)生以開(kāi)放姿態(tài)接納數(shù)字變革，用職業(yè)初心駕馭技術(shù)趨勢(shì)，在堅(jiān)守崗位使命中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，讓職教培養(yǎng)的每一位勞動(dòng)者，都能成為數(shù)字時(shí)代里有擔(dān)當(dāng)、有溫度的建設(shè)者，為實(shí)體經(jīng)濟(jì)注入持久活力。

“數(shù)字人”打工，顛覆勞動(dòng)常規(guī)圖景